jednostki organizacyjne, instytucje kultury
- Kierownictwo
- Urząd Stanu Cywilnego
- Oświata
- Gminny Ośrodek Kultury
- Gminna Biblioteka Publiczna
- Sport/Zdrowie
- Strategie/Plany/Programy
- Inwestycje
- Rolnictwo/Środowisko
- System zarządzania jakością ISO
- Kultura/Dziedzictwo kulturowe
- Przetargi
- Pomoc Społeczna
- Promocja
- Służby/Straże
- KALENDARZ IMPREZ 2012
- Redakcja
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |

Tutaj na pewno znajdziesz firmę
i stowarzyszenie które działają w obrębie naszej gminy
W dniu dzisiejszym na spotkaniu, w którym udział wzięli wójt Zygmunt Gliszczyński, Jolanta Metkowska - Dyrektor Wydziału Wspomagania Edukacji Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy, Krzysztof Palacz - Kierownik GZOO w Sadkach, Lidia Serwińska – Dyrektor SP Sadki, Małgorzata Wyrobek – Dyrektor SP Bnin, Elżbieta Kawula – Dyrektor SP Dębionek, Wanda Olewicz-Chuda – Dyrektor SP Dębowo oraz Małgorzata Ciechanowska – Dyrektor ZSP Samostrzel rozmawiano o efektach kształcenia w placówkach oświatowych funkcjonujących na terenie gminy.
W trakcie dyskusji próbowano zdiagnozować przyczyny wpływające na zróżnicowanie poziomu nauczania, mające swoje odniesienie w osiąganych w poszczególnych szkołach wynikach testów i sprawdzianów. Stwierdzono, że na poziom nauczania wpływ ma wiele elementów, m.in. liczba uczniów z opiniami i orzeczeniami Poradni, brak komunikacji między rodzicami a Poradnią, brak motywacji do rozwijania kompetencji i osiągnięcia dobrego wyniku na teście czy sprawdzianie, brak samodzielności w zdobywaniu wiedzy, brak możliwości – z uwagi na organizację dowożenia – na rozwijania zainteresowań, brak możliwości skonfrontowania zdobytej wiedzy w praktyce czy sytuacja materialna rodziców. Są to często czynniki zewnętrzne, na które szkoła nie ma bezpośredniego wpływu.
Postanowiono, że kolejne spotkanie na ten temat odbędzie się pod koniec semestru, na którym dyrektorzy przedstawią informacje o podjętych działaniach ukierunkowanych na rozwój ucznia i efekty kształcenia.
© 2009-2010 Sadki. All rights reserved.












